2013---2014 年第二学期音乐学科减负提质教学计划
新的一学期即将开始，如何让学生和老师真正实现“减负提质”呢争对自
身现有的教学状况，现制定我所教的音乐课该如何实现“减负提质” 。
一、开动脑筋编儿歌，培养识谱兴趣
识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。学生掌握好识谱知
识，可以更加准确地唱好歌曲、理解歌曲。为使学生对枯燥无味、难学难记的
识谱知识感兴趣， 把一些识谱知识编成儿歌帮助他们学习， 培养他们的学习兴
趣。这样的儿歌，学生既动手又动脑，流畅上口，易懂易记，使他们对五线谱
产生了浓厚的学习兴趣，收到了事半功倍的效果。
二、启发学生表现美，激发唱歌兴趣
唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。 我们不能只满足于教学生唱会
一首歌， 重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象， 进入歌曲
的意境， 用自己的真情去演唱和体味。 只有这样， 学生才能进入表现音乐的最
佳状态， 唱出的歌声真挚动听， 从而具有强烈的感染力和生命力。 要做到这一
点，首先要使学生充分理解歌曲的内容。对于理解能力差的低年级学生来说，
如果教师仅用抽象的语言去引导学生理解歌曲是远远不够的， 教师要把音乐同
学生的生活融为一体， 结合他们生活中熟悉的事物和词语， 作形象的比喻和讲
解，把歌曲蕴涵的丰富情感和艺术美挖掘出来， 激发学生学习的兴趣， 引导他
们将整个身心投入到唱歌中去， 正确地、创造性地表达出歌曲的情感和艺术美。
三、引导学生做表演，增强学习兴趣
表演与音乐是紧密联系的， 表演是教学中倍受学生喜爱的内容之一。 低年
级学生活泼好动， 每学一首歌曲， 根据歌词内容启发他们进行律动或表演，以
