小学音乐教师下册教学计划
新学期又要开始了，制定好教学计划是非常重要的。
一
让音乐与生活沟通起来 , 营造广阔的音乐教学空间。音乐原
来便是从生活中发明出来的。 让音乐与活动沟通起来 , 给予自由
的音乐想象空间。音乐最具不确定性 , 表明的自由度是最大的。
以是 , 音乐可以让每一位学生用自己奇特的方法想象、 表明 , 来宣
泄自己的情绪 , 它最能体现人的个性。而主题活动恰恰就能提供
这样的自由。游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方法。
一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。 在开
放的音乐教学中 , 教师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围 ,
创设良好的师生干系。老师大多数时间可以走到学生中间 ,
缩短和学生的间隔。教师是导演 , 有序地领着孩子走进音乐的殿
堂, 不停给孩子新的内容 , 让他们有新的发展。教师又是演员 , 与
孩子们一同欢歌跳跃。教诲心理学认为 , 如果教师与学生之间能
构成友爱信赖的干系 , 那学生就可能更乐意和教师相处 , 接受老
师的教诲。同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中 , 就能更好地
引发学生学习的主体和发明的积极性。 我在课堂上经常鼓励那些
比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支
持的态度、 盼望性、 一定性的语言 , 能树立学生前进的决心 , 让学
生在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。
