2020 年学前班教学计
划
2020 年学前班教学计划 1
一、基本情况分析
通过上学期语文语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和
发展了幼儿的语言能力， 为幼儿提供在集体面前讲述的机会， 进一步提高幼儿想说、
敢说的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的
1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的事情。
6、喜欢听故事、看图书。
7、能听懂和会说普通话。
8、对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析
1、学前班语言教材主要是有趣味故事、 诗歌和图画， 要让学生根据自己的生活
经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，
可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、 理解和使用规范性语音表达时期。 学习创造性地运用语
言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感
受; 在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往， 让幼儿有机会
真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
四、具体措施
