主 题：我是大班哥哥姐姐 观察时间： 2014.9.10
班 级：大一班 指导老师：
1、 在游戏中与新朋友加深认识，互相了解。
2、各个区域的工作人员能够热情大方的招呼来自己所在区域的小客
游戏目标
人。
材料提供 1、超市提供小围栏，增加回收箱。
2、调整小舞台布局，增加道具制作间，提供纸袋进行服装的制作。
重点观察 调整后，超市、小舞台的游戏情况。
观察记录
情况分析
策略建议
(包括下次
活动要求和
材料的提
供)
游戏开始了，超市的张礅、江雨彤将收银台摆放好，就坐在位置上
等顾客了。坐了一会儿，江雨彤突然站起来，对张礅大喊： “快，我们
把围栏放好，老师说这有点危险，要保护好小朋友。 ”说着，把围栏放
好了。有顾客来时， 江雨彤和张礅能主动地询问 “你好， 你要买什么？
这个物品在这里。” 当有顾客还回“物品”时，张礅能提醒大家放
在回收箱内。
小舞台的六个孩子，在游戏开始时能进行角色的商量，商定由孟周
希璘、陈睿希为大家制作服装，其余四人表演。在表演过程中，四个
演员很卖力，吸引了很多观众前来观看。
在昨天对超市、小舞台、银行的位置进行适当调整后，今天游戏
时明显有好转，首先，场地更合理，使得大家在走路时不那么拥挤，
超市中挑选物品比较宽松，尤其在楼梯处设置围栏后，超市空间更有
感觉。小舞台的位置调整后，观众席变大了，小演员在更换服装、道
具时有了道具间，情节方面更为真实，也更符合大班孩子打扮的需要。
1、 丰富道具制作的材料，增加各类彩色纸。
2、 提醒小客人注意在教室内慢慢走，不要在区域间跑。
游戏观察记录表
