《认识时钟》的教案设计
《认识时钟》的教案设计
【活动目的】
1. 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟 , 初步了解时针、
分针之间的关系 , 掌握整点、半点并知道其规律 , 结合日常生活理解时
钟的用途。
2. 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。
3. 教育幼儿每天准时来园 , 养成良好的生活习惯。
4. 培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。
【活动准备】
1. 创设“钟表展览馆”的教学环境。
2. 人手一只可以拨动的小时钟。
3. 反映幼儿一日生活内容的图片 ( 起床、上学、午饭、午睡等 ),
时钟演变过程图片。
4. 可以用制钟面的有关材料 ( 如长短针、 1~12 的数字、各种
形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干 ) 。
【活动过程】
一、创设尝试情境 , 激发幼儿尝试欲望
边听“在钟表店”里的音乐 , 边把幼儿带进“钟表展览馆” ,
引导幼儿欣赏各种各样的钟表 , 激发幼儿学习的兴趣。
师: 请小朋友仔细看看、 找找、比比这些钟表有什么地方是相同
的?再想想 , 工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表 ?
