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【统编版】四年级语文下册第一单元3《天窗》教案设计
【统编版】四年级语文下册第一单元3《天窗》教案设计
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3 天 窗
教案设计
设计说明
《天窗》是茅盾先生写的一篇抒情散文， 精炼的语言给我们营造
了一个美妙的富有想象的别样的世界， 文中的天窗不是一个简陋的普
通的天窗， 它是能给孩子唯一慰藉的天窗。 本文表达了孩子们对外面
的世界的向往与追求之情， 表现了孩子们丰富的想象力和创造力。 课
文共有八个自然段，可分为三个部分。课文看似简单，实则含蓄，所
包含的思想富有哲理， 意义深刻， 对于现代儿童来说理解起来有一定
的难度，因而，教学中要在引导学生理解文本，体会作者对天窗的特
殊情感上下功夫。文章文笔优美，想象丰富奇特，教学时要借助朗读
训练、语言训练激发学生的兴趣，学习文中想象的方法，展开自己丰
富的想象，并深深地融入课文，使心灵得到陶冶。
课前准备
教师准备：搜集天窗的图片、作者资料，制作课件。
学生准备：预习生字词，读熟课文。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、激发兴趣，揭示课题
1、每栋房子都离不开“窗”， 在一百年前的中国南方农村，“窗”
是怎样的呢？
出示图片和课文第 1～3自然段。
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