第六单元学习目标
一、单元简析
本单元的主题是“成长的故事” ，围绕这个主题共安排了三篇课文，分别是《小英雄雨来（节选） 》《我们家的男
子汉》和《芦花鞋》 。这三篇课文从不同的角度展现了各具风采的成长故事，故事都很具有感染力。本单元还安排了
“口语交际” “习作”和“语文园地”的内容。
本单元的语文要素是“学习把握长文章的主要内容” 。
本单元的习作要求是“按一定顺序把事情的过程写清楚” 。
课题 内容简说
小英雄雨来（节选） 本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢， 游泳本领高强，为了掩
护革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
我们家的男子汉 这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，
刻画了一个逐步成长的小 “男子汉 ”的形象。
芦花鞋 本文讲述了少年青铜在雪天卖芦花鞋， 为了满足他人愿望甚至脱掉了自己唯一的一双新
鞋卖给他人的故事，展现了青铜不怕艰苦，善良淳朴的美好品质。
二、 学习目标
1.认识 33 个生字，读准 6个多音字，会写“晋、炕”等 15 个字，正确读写本单元词语。
2.学会带着问题，尝试用较快的速度默读课文，了解课文内容，体会景色描写的作用。
3.能结合课文内容，尝试给课文每个部分加上小标题。学会按人物性格特点和故事发展顺序，将课文材料分成
几个方面。
4.能根据讨论的目的，记录重要信息；能分类整理小组意见，有条理地汇报。
5.学会用修改符号，修改段落。
6.背诵积累古诗《独坐敬亭山》 。
三、课时安排
《小英雄雨来》 （节选）—— 2课时
《我们家的男子汉》—— 1课时
《芦花鞋》—— 1课时
口语交际—— 1课时
习作—— 1课时
语文园地—— 1课时
四、教学与学法
本单元的课文篇幅都很长，因此在教学时，要引导学生学会抓住课文的主干，比如可以让学生带着问题去默读课
文。另外，可以带领学生先了解课文每个部分的内容，然后再将每个部分的内容连起来，从而去了解整体。学习本
单元的内容，要多思考，带着问题去读课文，同时要善于抓住课文中的重要句子，去体会人物形象。
