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部编人教版四年级语文下册第4课《三月桃花水》教案及教学反思
部编人教版四年级语文下册第4课《三月桃花水》教案及教学反思
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4* 三月桃花水
?教学目标
1. 认识“绮、谈” 2个生字，读准多音字“和”。
2. 有感情地朗读课文，体会优美的语言，感受作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
?教学重难点
有感情地朗读课文，体会优美的语言，感受作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
?教学策略
1. 字词教学
引导学生在语言环境中欣赏并归类积累字词。如，“绮丽的朝霞、明洁的丝绸”“草如茵、柳如
眉、如雾如烟”“应和、低语、谈心”
2. 阅读理解
遵循“初步感知—整体感知—精读品味—整体回顾”的阅读规律，采用以读为主线，以读代讲，从
读中感悟的方法。
3. 表达运用
引导学生在阅读中展开丰富的想象，走进课文情境，获取真实的感受，让学生感受桃花水的美，读
出作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
?教学准备
1. 预习提纲： 完成《状元大课堂・好学案》对应课文预习作业。
2. 准备资料： 多媒体课件。
?教学课时 1课时
?教学过程
板块一 导入新课，整体感知
1. 谈话导入，课件逐一出示春景图。
（1）师引导：同学们看，春姑娘唱着歌来了，她走过柳树，柳树变绿了；她走过桃树，桃树开花
了；她走过小河，河里的冰融化了，河水流动起来。春姑娘所到之处呈现出一片生机勃勃、万物复苏的
景象。今天我们就跟着春姑娘走进三月的江南小镇，来欣赏三月江南清净明洁的春水吧！
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