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    部编版四年级语文下册第一、第二单元教学设计

    部编版四年级语文下册第一、第二单元教学设计

    小白

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    5.0分

    共90页 2022-03-21 5知币
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    部编版小学四年级语文下册
    第一单元教学设计
    1课 《古诗三首》教学设计
    导 航
    【教材分析】
    《宿新市徐公店》 通过对春末夏初季节交替时景色的描写, 体现了万物勃发
    的生命力。 全诗所选取的景物极为平淡, 所描绘人物的活动也极为平常, 但由于
    采取景物与人物相结合, 动静相间的写作手法, 成功地刻画出农村恬淡自然,
    静清新的晚春风光。
    《四时田园杂兴》(其二十五)是南宋的诗人范成大写的七言绝句。这首诗
    写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季
    南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,
    色彩鲜丽。 诗人用清新的笔调, 对农村初夏时的紧张劳动气氛, 作了较为细腻的
    描写,读来意趣横生。
    《清平乐・村居》就是一幅着色的农村风俗画。上片勾勒环境烘托气氛。这
    首词具有浓厚的农村生活气息, 字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜悦、
    往之情,侧面上反映了作者对黑暗官场生活的憎恶。 这首词是一幅栩栩如生、
    有声有色的农村风俗画。 词人描绘了一家五口在乡村的生活情态, 表现了生活之
    美和人情之美,体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
    【作者介绍】
    杨万里,杨万里生于宋高宗建炎元年九月二十二日 (1127 10 29 )
    他八岁丧母。其父杨芾精通《易经》 ,常忍着饥寒购买书籍,在十年之内,积得
    藏书数千卷。 在父亲的影响下, 杨万里自幼读书非常勤奋, 广师博学,锲而不舍,
    曾从师于高守道、王庭珪等人。
    绍兴二十年 (1150 )春,杨万里赴临安参加礼部试,落第而归,仍继续求
    学。
    绍兴二十四年 (1154 ),杨万里进士及第。次年,拜刘才邵为师。
    绍兴二十六年 (1156 ),授赣州司户参军。 在赣州司户任上,其父杨芾又
    部编版四年级语文下册教学设计
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    携领他去拜见谪居南安的张九成和途经赣州的胡铨。 王庭珪、 张九成、 胡铨等前
    辈的学问、节操以及力主抗金的爱国精神,给了杨万里以重要的影响。
    绍兴二十九年 (1159 )十月,调任永州零陵县丞。 时主战派领袖张浚谪居
    永州,闭门谢客。杨万里三次前往拜谒而不得见,后以书信力请,并通过其子张
    栻介绍,才得接见。张浚对他说 :“元符贵人,腰金纤紫者何隙,惟邹志完、陈
    莹中姓名与日月争光 !”同时勉之以“正心诚意”之学。杨万里服膺其教终身,
    于是名其读书之室曰“诚斋” ,以明己志。胡铨当时谪居衡州,杨万里又请他为
    此写了《诚斋记》。他“一日而并得二师”,张浚、胡铨两位爱国名臣成为杨万里
    终生效法的榜样。
    范成大1126 年-1193年)字致能,范成大号石湖居士, 谥文穆,吴郡(今
    江苏苏州)人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人” 。
    父母早亡,家境贫寒。绍兴二十四年( 1154 年)进士,初授户曹,历官监
    和剂局、处州知府,累官起居郎。范成大的作品在当时即有显著影响,到清初则
    影响尤大,有“家剑南而户石湖” “剑南”指陆游《剑南诗稿》 )之说,与尤袤、
    杨万里、陆游号称“中兴四大诗人” 。其诗风格轻巧,但好用僻典、佛典。杨万
    里称其:“大篇决流,短章敛芒;缛而不酿,缩而不僒。清新妩媚,奄有鲍谢;
    奔逸隽伟, 穷追太白。 求其支字之陈陈, 一唱之呜呜, 不可得世。晚年所作《四
    时田园杂兴》六十首是其代表作,钱钟书在《宋诗选注》中谓之“也算得中国古
    代田园诗的集大成”。他同时还是著名的词作家,或许还可说是一位地理学家。
    出使金国有日记《揽辔录》 。另有《石湖诗集》 、《石湖词》《桂海虞衡志》《骖
    鸾录》《吴船录》《吴郡志》等著作传世。
    辛弃疾( 11401207,南宋词人。原字坦夫,改字幼安,别号稼轩,汉族,
    历城(今山东济南)人。出生时,中原已为金兵所占。 21 岁参加抗金义军,不
    久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾
    上《美芹十论》与《九议》 ,条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国
    热情,倾诉壮志难酬的悲愤, 对当时执政者的屈辱求和颇多谴责; 也有不少吟咏
    祖国河山的作品。 题材广阔又善化用前人典故入词, 风格沉雄豪迈又不乏细腻柔
    媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合, 后被弹劾落职, 退隐
    江西带湖。
    【教学目标】
    1. 会认“徐、篱”等 6个字,会写“宿、徐”等 14 个字。
    2. 通过看注释,查字典,判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。抓住
    关键诗句,体会诗文表达的思想感情。
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