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部编版四年级语文上册期末复习计划
一、学生情况分析
1 、知识掌握情况
（1）积累与运用部分：班里两极分化现象比较严重， 大部分学生对字、词、句
掌握较好，但是有个别同学还需要进行字、词、句的复习巩固。在复习中，加强
听写，强化巩固，是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新
的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字
迹端正，字体较美观，但是也有相当多的孩子卷面字迹潦草， 写字态度不认真的，
需要严格要求。
（2）阅读部分：是学生的弱项，对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的
原因，不能完全理解，读通短文，要强化阅读习惯的培养。要反复提醒、训练学
生，要在阅读理解的基础上再开始答题。
（3）习作部分：大部分学生能把文章内容表达写清楚，正确运用标点符号，恰
当地使用一些修辞手法， 使句子通顺， 文字优美。 但是存在部分学生不会正确运
用标点符号的现象，或者是写作能力弱，无话可写的现象。要孩子拓展思路，多
让他们说说或写写，并提供一些丰富有趣的习作内容以及优美的范文。
2、学习习惯养成情况
本班同学书写习惯良好，但初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，
在阅读理解的基础上开始答题。 习作方面， 要养成学生搜索素材、 积累素材的习
惯，培养认真检查所写作文的习惯，把每一句话写清楚，写通顺。
3、学习态度、情感、价值观分析
本班同学能够比较认真的对待学习、 复习。个别学生的学习热情还不够， 要激发
学生的学习热情，充满你追我赶比学习的风气。 要在活动中形成良好的学习氛围，
养成认真做题的习惯。
二、复习目标
1、复习巩固本册 《识字表》 250 个生字 ,《写字表》 250 个生字；能正确读写《词
语表》中的词语，结合语文园地一和语文园地八中的 “书写提示”做到书写工整、
规范，养成良好的写字习惯。
2、会使用字典：音序查字法、部首查字法，具备一定的独立识字的能力。
3、复习本册语文园地中的“日积月累”， 会默写对联、名言等，积累文中的优
美词语、句段。
4、辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种
词语训练。
5、懂得运用常用词和关联词造句。
6、背诵指定和自己喜欢的内容，会按课文内容填空。
7、能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子
8、联系上下文或生活实际理解词语，体会句子的意思。
9、按要求找出相关的词句、回答问题，理清课文的叙述顺序，领悟句子的表达
特点。
10、理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情，联系生活实际谈感
受。
