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    【统编版】四年级语文下册第一单元1《古诗词三首》教案设计

    【统编版】四年级语文下册第一单元1《古诗词三首》教案设计

    小白

    2

    0

    5.0分

    共11页 2022-03-21 5知币
    VIP免费
    1 古诗词三首
    教案设计
    设计说明
    本文包含三首古诗词,其中有两首诗《四时田园杂兴》 (其二十
    )和《宿新市徐公店》,一首词《清平乐・村居》 。《四时田园杂兴》
    (其二十五 )描写了初夏农村的忙碌, 村居生活富有情趣。 诗中用梅子
    金黄、杏子肥、麦花雪白、 菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,
    有花有果,有色有形。 《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里之作,这
    是一首描写农村景色的诗, 描绘了一幅春意盎然的景象。 诗人在店内
    看到儿童嬉戏的天真活泼,以及菜花开放、遍地金黄、彩蝶飞舞的自
    然景色,有动有静,人景交融。 《清平乐・村居》则描写了农村清新
    秀丽的环境及农村安宁平静的生活。 在诗人的笔下, 三首诗词都描写
    农村里的朴素恬静, 是著名的田园佳作, 无一不表达着作者对农村快
    乐生活的向往与憧憬。
    课前准备
    教师准备:制作多媒体课件、准备《清平乐・村居》的音乐及字
    卡、词卡。
    学生准备:预习生字词,朗读课文。
    课时安排
    2课时。
    注: 1. 本书“上课解决方案”中的“教学目标” “教学重点”见前面
    的“课文备课方案”
    2. 本书“上课解决方案”中涉及的“学生活动卡”请使用手机扫
    描封面二维码进行下载。
    教学过程
    第一课时
    一、谈话导入,引出课题
    1、以前我们学过很多描写乡村田园的古诗,谁来背一背?
    2、今天我们再来学习两首描写乡村生活的诗。出示课题《四时
    田园杂兴》 (其二十五 )和《宿新市徐公店》
    3、指读字音,理解课题:“兴”是多音字,在本课读“ xìn”,
    “杂”是平舌音, “杂兴”的意思就是随兴而写的诗; “宿”是多音
    字,在本课读“ sù”,是“住”的意思。“新市”是地名,在今湖南
    攸县北。
    4、带着理解读一读课题。
    设计意图: 古诗学习对于学生来说存在一定的畏难情绪。 让学生
    回忆原有知识是一种快乐的展示过程, 从这样的兴趣点出发引入新诗
    的学习能减轻学生的心理负担。
    二、学习古诗,感知诗意
    1、学习《四时田园杂兴》 (其二十五 )
    2、自由读这首诗。读准平舌音“杂”,读通诗句。
    3、指名朗读,齐读。
    4、默读古诗,找出不理解的词语,小组内想办法解决。
    5一首诗就是一幅画, 说说你在这首诗描绘的画里看到的情景。
    引导学生边读边想象诗人笔下的画面,并结合画面,
    读出感情。
    学生交流:
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