最新部编版四年级下册语文教学计划
一、学情分析：
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标
准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个
基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级
是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。
二、教材分析
本册共有课文 27 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7篇。
教材设计了 8个专题。依次是：田园生活、大自然的启示、走遍千山万
水、热爱生命、我们的动物朋友、战争与和平、故事长廊、奇妙的童话世
界。其中第三单元还安排有综合性学习内容《轻叩诗歌大门》使专题的学
习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认识 250 个字，会写 250 个字。
教学目标
1. 认字 250 个，会写 250 个，养成主动识字的习惯。
2. 会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，
用毛笔临摹字帖。
3. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 体会课文中关键词句表达情意的作用。
5. 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事
性课文的大意。
6. 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7. 在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能
把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感
受和想法。
8. 留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9. 在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨
论，解决生活中的简单问题。
三、教材措施
