部编版四年级语文下册教学设计
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2. 正确、流利、有感情地朗读古诗， 诵读古诗，理解古诗所描绘的美丽景色，
想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人对大自然的热爱之情。
3. 学习根据诗句理解诗文表达的思想感情。
【教学准备】
课件
教 学 过 程
一、创设情境，激情导入
1. 课件展示春天美景图片。 教师导入： 同学们， 课件中展示春景美不美？你
会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗
句？
预设：词语：万紫千红、诗情画意……
诗句：村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东
风放纸鸢。
今天，我们要跟随南宋诗人杨万里去欣赏暮春时节的乡村景色。 （板书：宿
新市徐公店）
2. 认读“宿、徐”。（注意指导把“宿”的平舌音读正确）
3. 解题。你在哪里见过这两个字？知道它们的意思吗？
预设：在招牌上见过“宿” ，引导理解“宿”就是住宿、投宿，这里的“店”
就是住宿的客店，就是现在的旅馆、酒店。在同学等人的姓名中认识了“徐” 。
“徐公”指一位姓徐的老人。
我们一起来说一说题目的意思：
宿新市徐公店：投宿在新市徐公的客店
4. 读诗题。现在请你根据诗题的意思把诗题读正确吧！
宿/新市 /徐公店
5. 简介作者以及写作背景
杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。
南宋大臣，著名文学家、 诗人，与陆游、尤袤、范成大并称 “南宋中兴四大诗人” ，
被誉为一代诗宗。 因宋光宗曾为其亲书 “诚斋”二字，故学者称其为 “诚斋先生”。
写作背景：这首诗作于宋光宗绍熙三年（ 1192年）。诗人在外出的旅途中，
经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里， 农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，
