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    部编版四年级语文下册1--4课知识点

    部编版四年级语文下册1--4课知识点

    小白

    107

    0

    5.0分

    共11页 2022-03-21 5知币
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    部编版四年级语文下册 1-4 课知识点
    课文 1 古诗三首
    我会写:
    宿:住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿
    徐:徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐
    篱:篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
    疏:稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏
    杂:杂色 杂事 杂技 夹杂 人多手杂
    稀:稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭
    蜻:蜻蜓 蜻蜓点水
    蜓:蜻蜓 蜻蜓点水
    茅:茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚
    檐:屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧
    翁:老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马
    锄:锄草 锄田 铁锄 锄头 锄奸
    赖:依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖
    剥:剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥
    多音字:
    宿: sù宿舍 xi ǔ一宿 xi ù星宿
    剥: bō剥削 b āo剥皮
    形近字:
    徐(徐缓)途(路途) 篱(篱笆)离(离开)
    疏(疏远)蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
    茅(茅屋)矛(矛盾) 赖(依赖)懒(懒散)
    课外扩展:
    描写农家生活的古诗
    四时田园杂兴(其三十一)
    [范成大 ]
    昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
    童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
    诗意:
    白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事,却也在桑树
    荫下学着大人的样子种瓜。
    课后习题答案:
    读下面的诗句,说说你眼前浮现了怎样的场景。
    1、儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。
    诗意: 儿童们奔跑着,追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色
    菜花中,再也找不到了。
    “急”“追”这两个词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画
    得惟妙惟肖、跃然纸上。“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花,搔
    首踟蹰,不知所措的儿童形象。
    场 景 :一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,眼看就要追上蝴蝶了,他不由得露出
    了开心的微笑,可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中,再也找不到了。
    2、日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
    诗意: 白天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,篱笆的影子随着太阳的升高变
    得越来越短,门前没有人走动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
    “无人过”从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很
    少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动,显得更静。后两句写
    出昼长人稀,蜒飞蝶舞,以动衬静。
    场 景 : 夏天白天变长了,正午时分,太阳高高在上,农民们早出晚归,在田间辛勤地
    播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短,路上没有人经过。四周静悄悄的,只
    有蜻蜓和蝴蝶飞过。
    3、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 。
    诗意: 大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,
    他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
    这两句话刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。重点刻画了小儿
    子。 “喜”和“卧”用得好。“喜”字可以说是这首词的点睛之笔。小儿子的顽皮和
    淘气,为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛,使它霎时有了生机,有了光彩。
    “卧” 字使用得最妙,它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样
    子和盘托出,从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。
    场 景 : 儿 子 正 在 东 面 的 豆 田 里 ; 二 儿 子 正 在 院
    双 手 编 织 鸡 笼 ;可 的 小 ,正 卧 在 溪 边 ,开 地 哼 儿 剥 莲 蓬
    宿新市徐公店
    [] 杨万里
    篱落 /疏疏 /一径深,
    树头 /新绿 /未成阴。
    儿童 /急走 /追黄蝶,
    飞入 /菜花 /无处寻。
    作者介绍:
    杨万里( 1127 年— 1206 年)字廷秀,号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、
    范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”
    二字,故学者称其为“诚斋先生”。主要作品:《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟
    过安仁》等。
    主题:
    《宿新市徐公店》 描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
    篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣, 表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱
    以脏话对乡村生活的向往之情。
    译文:
    在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,小路旁边的树上新叶刚刚长出,还未形成
    树荫。
    儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶, 追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。 可是黄色蝴蝶飞入一
    片金灿灿的黄色菜花中,再也找不到了。
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