部编人教版四年级《道德与法治》上册知识要点
及期末复习题
第一单元与班级共成长
知识要点：
1.1 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多 （ 美好回
忆 ） ，也发生过一些 （ 有趣或难忘 ） 的 （ 事 ） 。
1.2 每个班都有自己的 （ 优点 ） ，也有自己的 （ 不足 ） 。
1.3 （ 班徽 ） 是一个班级的标志，是班集体的 （ 象征 ） ，代表了一个班的 （ 奋
斗目标 ） 。
2.1 没有规矩， ( 不成方圆 ) 。国有国法，校有 ( 校纪 ) ，班有 ( 班规 ) 。班规 是 班
级共同生活的 ( 规则 ) 。班规可以让班级生活健康 ( 有序 ) ，使同学们在班级里能
愉快、安全地 ( 学习和劳动 ) 。
2.2 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 （ 程序 ） 和 （ 方
法）。
2.3 我们是班规的 （ 制订者 ） ，也应该是班规的 （ 守护者 ） 。大家一起制订的
班规，是对班集体所有成员的 （ 要求 ） ，每个人都应该自觉 （ 遵守 ） 。
2.4 大家一起讨论、制订的 （ 班规 ） ，可能会有不完善的 （ 地方 ） 。随着情况
的变化、发展也会有 班规与实际情况 （ 不符合 ） 的 （ 地方 ） ，就应对班规进行
（ 修改 ） ，使其不断 （ 完善 ） 。
3.1 每个班都是 （ 学校 ） 大家庭的一员，在学校生活中 , 大家一起 （ 合作 ） ，共
同创造和分享美好的 （ 校园生活 ） 。
3.2 班级与班级之间既有 （ 合作 ） ，也有 （ 竞争 ） 。 （ 竞争 ） 给我们带来成
长和收获。
3.3 班级之间有 （ 竞争 ） 是正常的，但是，如果使用不正当的 （ 方式 ） 获胜，
那是不光彩的，甚至会产生不良 （ 后果 ） 。
3.4 班级间的竞争必须使用 ( 正当方式 ) 。这话说起来容易，要真正做到，也不是
那么 （ 简单 ） 。
3.5 每个班级都有自己的 （ 特点 ） ，都有值得尊重和 （ 欣赏 ） 的 （ 地方 ） 。
能够为他班 （ 喝彩 ） ，就是对他们的认可和 （ 赞赏 ） 。
3.6 真正懂得为他班 （ 喝彩 ） 的人，会 （ 欣赏 ） 他人在竞争过程中的卓越表现
和努力拼搏的 （ 精神 ） ，而不会在意胜败的 （ 结果 ） 。
