专题十一 口语交际及语言运用
典例精析
文明和谐地进行人际交流 ,是现代公民的必备素养。 《语文课程标准》 要求初中生 “具有日常口语交际的能
力,在各种交际活动中 ,学会倾听、 表达和交流 ,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 ,发展合作精神。 ”2013
年中考语文卷口语交际题见卷率高达 66%,形式也更加多样 ,值得我们重视。
下面列出五种常见题型并阐述解答方法。
一、 规劝说服型
这种以劝说为目的的题型涉及学校、家庭和社会等方面的多种人际关系 ,以问答为多 ,也有选择。 完成此类
题目须掌握四点 :①根据对方的年龄、身份确定合适的称呼 ;②抓住语境要点简要说理 ,多肯定 ,多建议 ,多商量 ,
体现可接受性 ;③话语委婉得体 ,切忌简单强势 ;④语言简练 ,不要超过规定字数。
二、 情境表达型
创设一个特定的情境 ,按照特定的要求设计口语交流的内容 ,做到“语”由“境”出 ,“语”“境”相谐 ,这就
是“情境表达型”题目的特点和要求。答好这类题 ,须注意四点 :①全面正确地把握“境”的要素 (包括人、事、
景等 )和要求 ,切忌情境还未读懂就匆忙下笔 ;②定准身份 :是被采访者 ,还是采访人 ?是自由表达 ,还是严格按照题
目回答 ?③提炼观点 ,并抓住叙述情境的关键词语 ,让它在表达语言中出现 ;④语言流畅 ,有逻辑性。
三、 提取信息型
新课标要求学生 “学会倾听” ,实际上是要求学生学会在对话交流中正确提取有效信息 ,这种提取信息的能
力,是旁听者流畅地加入交流的前提。方法有 :①集中注意力听 ;②记住要点 ;③必要时随手做摘录 ;④比较思考 ,
有所取舍 ,形成观点。
四、 鉴赏评论型
正面出示口语交流材料 ,要求体会其言外之意或其他妙处 ,实际上是要求考生从规定的角度进行鉴赏。 此类
题型由自我表达改为鉴赏他人之语 ,增加了难度 ,答题成功的关键是善于揣摩 ,能透过语言技巧读出文字内层的
信息。
五、 辩论说理型
这类题目具有辩驳性和论证性 ,所以必须做到 :①明确对方论点 ,了解对方论据 ;②寻找最佳反驳角度 ;③观点
鲜明突出 ;④合理安排语言的逻辑顺序。
提分策略
