第1页 共24页
第7讲 口语交际与综合性学习
一、口语交际
广西中考真题
一、表达得体
1. （2019・南宁）下列句子语言表达得体的一项是 ( B )
A. 老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”
B. 小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，书店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”
C.快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！ ”
D.端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”
（解析： B项中“惠顾”有“欢迎购买”的意思，作为书店老板的话放在此处，表达有礼得体。 A项中清
洁员对老人的称呼和所说的话有骂人、 侮辱之意。 C项中收货人的言语对送货人有贬低之意， 没有礼貌。
D项中不尊重历史人物。 ）
2. （2014・南宁）下列句子语言得体的一项是（ A ）
A. 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道： “奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”
B. 下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说： “你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！ ”
C. 小红到同学家做客，离开时说： “今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！ ”
D. 张老师找小雄到办公室谈话，小雄说： “有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！ ”
（解析： B项说话不文明，有骂人之意； C项误用谦辞； D项不尊重长辈，不礼貌。 ）
3. （2015?崇左）下列句中语言表达最得体的一项是 ( C )
A. 妻子对酒驾的丈夫说： “你想死别带上我！ ”
B. 小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语：乱停车则放气！
C. 医院欢送康复病人的临别赠言：但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫也不怕。
D. 李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说： “祝家君福如东海，寿比南山。 ”
（解析： D项“家君”是对自己父亲的称呼。 ）
二、委婉劝说
4. （2013・梧州） 假如你遇到一位同学将吃剩下的馒头扔进垃圾桶， 你该如何劝说他 (她)响应“光盘行动”
呢？
示例：同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊 ?我们最近正在开展“光盘行动”，你愿意加入我们的
行列吗？
三、表观点、提建议
5. （2015・南宁） 5月18 日，一个 9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度
关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼， “小诗人”说： “我再也不写诗了， ”有关“小神
童”的成长问题，再次走入人们的视野。为此，班里开展主题为“拒绝烦恼，健康成长”的综合性学习
活动。媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀” ，会毁了孩子的前程；也有人说出
名要趁早。你怎么看？说说理由，要求：观点明确，言之成理，字数在 80 字以内。
示例一：我认为这会毁了孩子的前程。 “小诗人”还只是一个 9岁的孩子，过早走入公众视野，会给其
正常生活和学习带来困扰，而且有一些人还会利用网络对其进行人身攻击，影响其身心健康。示例二：
我赞成给予“小诗人”关注。一方面孩子的成长需要鼓励，一个 9岁的孩子写成的几首小诗能被大众认
可是给予孩子的肯定。其次， “小诗人”的潜能和天赋可以受到重视，让一些博学多识的人进行辅导，
为我们创作更多更优秀的作品。
6. （2014・梧州）去年暑假，央视制作的《中国汉字听写大会》首播之后一夜爆红，看这节目成了很多家
庭的“必修课” ，甚至在中小学生、青年人中掀起了一股汉字书写热潮。这节目让不少选手和观众惊呼已
“不会写字” ，引起了人们对汉字文化传承的忧虑。虽然， 《中国汉字听写大会》的总导演关正文一直强
调，节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机” ，但汉字书写能力退化是不争的事实。原因何
在？如何有效应对？成为大众持续关注的话题。你认为汉字书写能力退化的原因何在？有什么好的应对
办法？
汉字书写能力退化的原因有多种，一是经常使用电脑打字而忽略用手书写；二是对汉字这种中国传统文
化的忽视。应对办法：其一，营造一个正确和熟练使用汉语的氛围，尤其加大文化传承在学校教育中的
比重；其二，每个人在享受键盘输入的便捷之时，能够有意识的通过多读多写来领略汉字之美；其三，
推进汉字文化的开发和普及，可以多以听写节目这种时尚的、多元的方式呈现。
7. （2014・崇左）龙马精神出自唐 ?李郢诗： “四朝忧国鬓如丝，龙马精神海鹤姿。 ”比喻人精神旺盛，是中
华民族世世代代崇尚的自强不息、奋斗不止的民族精神。请谈谈中学生如何弘扬这种精神？（要求：观
点明确，言之有理，字数 70 字左右）
