• 当前位置: 

    语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析100

    语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析100

    小白

    4

    0

    5.0分

    共12页 2022-04-26 5知币
    语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析 100
    一、初中语文口语交际与综合性学习
    1联合国教科文组织把每年的 423 日确定为 “世界读书日 。为庆祝这一文化节日,某
    校决定以 “书香满校园,共享读书乐 为主题的一次读书活动。请你参与其中并完成下面的
    任务。
    1)在读书心得栏里,有同学写下了 书籍是人类进步的阶梯 ”的留言。请你也摘录一则关
    于读书的名言写在读书心得栏里。
    2)学校组织了讲 “孔子、孟子故事 ”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故
    事参加这一活动。
    3)学校组织了一场 网上阅读辩论会 ”,正方、反方辩词如下,请你改正辩词中的语病。
    正方: “网上阅读 利大于弊。( A)中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不烈的知识,可
    以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以拓展我们的阅读
    能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
    反方: “网上阅读 弊大于利。( B)网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容易
    受到有害信息的影响。( C)网上阅读如果缺乏自律。才容易染上网瘾的。因此,我们中学
    生还是要坚守 书本阅读 ”
    ① 正方辩词( A)中有一个词语使用不当,应把 ________ 改为 “ ________
    ② 反方辩词中画横线句( A)语义重复,应将: ________删去。
    画线句( C)关联词语使用不当,应将: ________ 改为 ________
    4)学校文学社编辑部在九年级组织了 读《水浒》话英雄 ”的活动。请你帮助小文完成下
    面内容。(从小说描写的众多人物中任选两个,初中课文中出现的人物除外)
    英雄姓名: ________;相关故事: ________
    英雄姓名: ________;相关故事: ________
    【答案】 (1)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时
    期的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友。
    2)孔子 ——周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行,必有我师焉;不耻下问。
    孟子 ——盂母三迁;得道多助,失道寡助;生于忧患,死于安乐。
    3)拓展;提高;良莠不齐或鱼龙混杂;才;就
    4)鲁智深; 拳打镇关西 ”倒拔垂杨柳 ”;武松; 斗打西门庆 醉打蒋门神 ”大闹
    飞云浦 ”血溅鸳鸯楼
    【解析】 【分析】( 1)多读书,多接触社会,多体验生活,多了解名人文化,对积累名言
    警句,多记忆箴言俗语,特别是多背诵关于读书的名言,这是解答这类题的关键。学生表
    述合理即可。
    2)答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累。对孔子、孟子成语或
    故事内容的把握。在平时的学习中,多积累,多识记。如孔子: 择善而从 ”。孟子: “孟母
    三迁 ”
    3①“还可以拓展我们的阅读能力和写作水平 搭配不当,改为 “还可以提高我们的阅读
    能力和写作水平 ”②“网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂 语义重复。改为 “网上阅读的
    信息良莠不齐 ”网上阅读的信息鱼龙混杂 ③“网上阅读如果缺乏自律,才容易染上网
    瘾的 ”关联词语使用不当。改为 网上阅读如果缺乏自律,就容易染上网瘾的
    4)此题考查的是与《水浒》有关的文学常识。首先要根据你对名著《水浒》的日常学
    习积累,从《水浒》中选出两个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的人物形
    象。根据题干要求填充即可。
    故答案为:⑴读一本好书,就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期
    的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友;
    ⑵孔子 ——周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行,必有我师焉;不耻下问;孟子 ——
    盂母三迁;得道多助,失道寡助;生于忧患,死于安乐;
    ⑶拓展;提高;良莠不齐或鱼龙混杂;才;就;
    ⑷鲁智深; 拳打镇关西 ”倒拔垂杨柳 ”;武松; 斗打西门庆 ”醉打蒋门神 ”大闹飞
    云浦 ”血溅鸳鸯楼
    【点评】⑴本题考查名言名句的积累。这道题作答的时候只需要从所积累的名言名句中选
    择一则关于读书的即可;
    ⑵本题考查学生对历史名人的掌握,作答时,可根据自己日常的积累,也可上网查阅。据
    此可作答;
    ⑶解答此题,可结常见病句的类型,通过读句子,理解句意,辨析作答;
    ⑷这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语
    言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相
    互包含,答题不要只简单的回答性格特征。
    2班级开展以 “君子自强不息 为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    1)【设计活动】围绕 君子自强不息 ”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再
    设计一个,以丰富活动内容。
    活动一:举办 “君子自强不息 ”手抄报比赛
    活动二:举办 “君子自强不息 ”演讲比赛
    活动三: ________
    2)【整理材料】下面是同学们搜集到的体现 自强不息 ”精神的材料,这些材料中不符合
    主题要求的两项是 ________(只填序号)。
    孙康映雪 曲高和寡 ③ 车胤囊萤 ④ 岳母刺字 ⑤ 宋濂抄书 ⑥ 诸葛亮出山
    3)【学习榜样】长沙理工大学 90 后研究生邹勇松,每天透析 4次却捧出 6项发明,荣
    2018 6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流,假
    设安排你给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说?
    【答案】 (1)举办 “君子自强不息 征文比赛
    2②⑥
    3)邹哥哥,你好!我是 ××学校的小记者。你自强不息,荣登中国好人榜,让我们很受鼓
    舞!我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流,请问你什么时候方便呢?
    【解析】 【分析】( 1)设计活动项目,一要围绕活动主题 君子自强不息 ”,二要切实可
    立即下载
    评论(0)
    没有更多评论了哦~