2．某校正在开展以 “君子自强不息 ”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任
务。
（1）以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。
材料一：希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说： “忘我就是快乐。 ”因而我要把别人眼睛所
看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我
的快乐。
（选自海伦 ?凯勒《享受生活》）
材料二：昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常
人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法
作品还在全国书法竞赛中获奖。 “如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。 ”
每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。 2010 年高考
中，他以优异的成绩考上了中山大学。
材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。
（2）请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读； “两弹元勋 ”邓稼先年
轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
座右铭：以天下为己任发愤苦读， ________。
（3）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。准备以 “只有自强才能成功 ”为主题
写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 ________（只填序号）。
① 高山流水 ② 孙康映雪 ③ 车胤囊萤
④ 宋濂抄书 ⑤ 岳母刺字 ⑥ 苏秦刺股
【答案】 （1）艰难的环境能够教育人磨炼人，画对人生的坎坷和挫折，只有保持坚定的
信念和顽强乐观的精神，不懈地努力，才能战胜困难，走向成功。
（2）让中国变强盛毕生奉献
（3）①⑤
【解析】 【分析】（ 1）可分析材料一 “因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，
别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐 ”，材料二 “他克服了
常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习 ”“如果想把困难变小，最好的办法就是让自
己变得强大 ”都是写身残志坚的事例，材料三 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ”讲的是 “生于
忧患死于安乐 ”的道理。所以启示可归纳为艰难的环境能够教育人磨炼人，使人能最终战胜
困难，走向成功。
（2）题干给出了座右铭上联，即 “以天下为己任发愤苦读 ”，下联要符合上联这一结构特
点。从内容上看，要读懂题干所给材料，特别是要理解好 “年轻时就立志要让中国变强盛，
将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业 ”一句话，可把这句话进行压缩整理，即可
得出 “让中国变强盛毕生奉献 ”的答案。
（3）②“孙康映雪 ”、③“车胤囊萤 ”、④“宋濂抄书 ”、⑥“苏秦刺股 ”写的都是刻苦学习，
自强不息。 ①“高山流水 ”写知音难觅； ⑤“岳母刺字 ”写的是精忠报国。不能体现 “只有自
强才能成功 ”这一主题。故选 ①⑤ 。
