中考人教版九年级化学上册教学计划
一、指导思想
带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程
标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我的各项工作，更新教
学观念，提高教学质量，规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生
发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、学生基本情况分析：
化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正
确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期担任九年级 6班的化学教学任务，学生的层次
有着很大的区别，因此在本学期的教学工作中要因材施教，因人施教。在教学工作中要在
教学进度以及知识难点上要有提升，并且要培养出能参加竞赛的同学。而面对基础较差的
学生教学中要以抓基础，教方法，教规律，多学多练一定让同学们的化学成绩达到学校的
要求，为中考全面胜利扫清障碍。
三、教学总体目标
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助
学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习
和发展所需要的化学基础知识和基本技能；
教学具体目标
通过化学课程的学习，学生主要在以下两个方面得到发展。
知识与技能
1. 认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学
语言予以描述。
2. 形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初
步认识物质的性质与用途之间的关系。
3. 了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。
4. 初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。
5. 通过对初中化学知识的学习及掌握，为将来的高中学习奠定扎实的基础。
过程与方法
1. 认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。
2. 初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信
息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3. 能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。
4. 能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学
习方法。
五、具体措施
(１)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成
概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学
态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学
